Gennaio 2007
L’analisi verte sulla transizione dal primo al secondo livello formativo da parte dei laureati triennali negli atenei statali del Piemonte, esaminandone dimensioni, caratteristiche, particolarità. Analizzando i dati longitudinali di carriera dei primi laureati, relativamente alle loro strategie di prosecuzione del percorso di studi, si giunge ad alcune preliminari conclusioni circa i comportamenti dei laureati triennali.